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Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo = On the essential identity dimensions of university professors on the contemporaneous technologic educational context
P. 39-53
Forma parte de
Education in The Knowledge Society (EKS) : 17, 2, 2016-
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Información
Código DOI: 10.14201/eks20161723953
ISSN: 1138-9737