Riflessioni didattiche sulla determinazione della numerosità campionaria

P. 141-148

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Il pioppo
    Obtener artículo
  • Editoriale
    Obtener artículo
  • L'importanza della distribuzione per l'insegnamento/apprendimento della statistica nel primo ciclo di istruzione scolastica : ciò che gli insegnanti devono sapere
    Obtener artículo
  • Sul concetto statistico di informatività dei dati
    Obtener artículo
  • Parliamo di regressione (lineare) a scuola : vademecum per superare indenni i principali errori proposti dai testi scolastici
    Obtener artículo
  • L'insegnamento della probabilità e della statistica nella scuola liceale : effetti di un seminario
    Obtener artículo
  • Perché l'insegnamento del calcolo delle probabilità e della statistica è così difficile
    Obtener artículo
  • Insegnare l'indipendenza
    Obtener artículo
  • Inferenza in situazioni d'incertezza per mezzo delle probabilità condizionate
    Obtener artículo
  • Il campionamento ripetuto nell'insegnamento dell'inferenza statistica
    Obtener artículo
  • Come convincere uno studente che uno stimatore è una variabile aleatoria
    Obtener artículo
  • Riflessioni didattiche sulla determinazione della numerosità campionaria
  • Induzione e inferenza statistica
    Obtener artículo
• Información

  Código DOI: 10.1400/222881

  ISSN: 1724-0476

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/222881