La formación de los profesionales de la educación social para la satisfacción de las necesidades educativas de los mayores

P. 271-271

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • La pedagogía social y la educación de personas mayores o las potencialidades de la polinización mutua
  • Acción educativa y competencia cualificadora : los educadores sociales y las personas mayores
  • Investigación e intervención educativa con personas mayores
  • La semántica de la terminología en educación de personas mayores : la gerontagogía
  • Tres décadas de gerontología educativa : logros y retos
  • Intervenciones sociales con mayores
  • Propuestas educativas para las personas mayores
  • Educación de adultos mayores en latinoamérica : situación y contribuciones al debate gerontagógico
  • La reestructuración de las funciones de formación de los mayores con el soporte de las nuevas tecnologías
  • Factores que afectan al aprendizaje de las personas mayores
  • Personas mayores, educación y aprendizaje
  • El aprendizaje y la sociedad del aprendizaje
  • Mitos improductivos en la enseñanza con alumnos mayores
  • Aspectos resultantes de la integración de mayores en los estudios universitarios : consecuencias en el proceso de aprendizaje de los estudiantes más jóvenes
  • La elaboración de un Programa Educativo para mayores : ¿Qué podemos aprender de la experiencia americana?
  • La salud de adultos mayores, en las representaciones de los jóvenes : estudio en alumnos ingresantes de psicología
  • La formación de los profesionales de la educación social para la satisfacción de las necesidades educativas de los mayores
• Información

  Código DOI: 10.1400/197775

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/197775