Tres décadas de gerontología educativa : logros y retos

P. 63-78

• Capítulos del mismo volumen (disponibles individualmente)

  • La pedagogía social y la educación de personas mayores o las potencialidades de la polinización mutua
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  • Acción educativa y competencia cualificadora : los educadores sociales y las personas mayores
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  • Investigación e intervención educativa con personas mayores
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  • La semántica de la terminología en educación de personas mayores : la gerontagogía
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  • Tres décadas de gerontología educativa : logros y retos
  • Intervenciones sociales con mayores
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  • Propuestas educativas para las personas mayores
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  • Educación de adultos mayores en latinoamérica : situación y contribuciones al debate gerontagógico
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  • La reestructuración de las funciones de formación de los mayores con el soporte de las nuevas tecnologías
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  • Factores que afectan al aprendizaje de las personas mayores
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  • Personas mayores, educación y aprendizaje
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  • El aprendizaje y la sociedad del aprendizaje
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  • Mitos improductivos en la enseñanza con alumnos mayores
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  • Aspectos resultantes de la integración de mayores en los estudios universitarios : consecuencias en el proceso de aprendizaje de los estudiantes más jóvenes
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  • La elaboración de un Programa Educativo para mayores : ¿Qué podemos aprender de la experiencia americana?
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  • La salud de adultos mayores, en las representaciones de los jóvenes : estudio en alumnos ingresantes de psicología
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  • La formación de los profesionales de la educación social para la satisfacción de las necesidades educativas de los mayores
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  Código DOI: 10.1400/197762

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/197762