Metodi narrativi per la formazione degli insegnanti : il diario di bordo

P. 95-99

• Artículos del mismo número (disponibles individualmente)

  • Intenzionalità ed esperienza cognitiva
  • La formazione e la persona : introduzione
  • Formazione e persona : un nuovo inizio
  • Dai modelli alla personalizzazione : dialogo tra formatori
  • Da individui a persone (e ritorno) : riflessioni attorno ad un distinguo necessario
  • Formare a che cosa?
  • Futuro del valore e dei valori
  • E se il Pony non beve?
  • L'ansia sociale : come influenza i nostri comportamenti in azienda e come possiamo neutralizzarla
  • La dignità come valore manageriale
  • Formazione e social network
  • Intervista a Martha C. Nussbaum : la filosofia nella formazione degli adulti
  • La formazione pubblica attraverso le eccellenze del Premio Basile 2011
  • Come decide il cervello : trappole, automatismi, razionalità
  • Metodi narrativi per la formazione degli insegnanti : il diario di bordo
  • Innovation Calls, Milan Answers
  • La lunga strada verso standard nazionali
  • Formatori nel futuro : il punto di vista dei giovani formatori sul XXIII Convegno Nazionale dell'AIF
  • Ereditare la vita, inventarsi la vita
  • Recensioni per la formazione
  • Per approfondire il dialogo con gli autori
• Información

  Código DOI: 10.3280/FOR2011-089015

  ISSN: 1972-506X

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/FOR2011-089015