Abstracts 2023 - Franco Angeli 121-124 p. Is part of Cadmo : giornale italiano di pedagogia sperimentale : 2, 2023 Articles from the same issue (available individually) Rapporto PISA 2022 : indietro tutta (Editoriale) Get article Mechanisms underlying effects of formative assessment on student achievement : a proposed framework to ignite future research Get article Enhancing teachers' professionalism in Kosovo : the course syllabus policy review from faculty and students' perspectives Get article Tra ricerca e azione : un'analisi tematica dello sviluppo professionale dei docenti Get article La valutazione incompresa : un'indagine esplorativa sul nuovo approccio criteriale alla valutazione periodica e finale nella scuola primaria Get article Dirigenza scolastica e gestione democratica : uno studio in Italia e Portogallo Get article Disuguaglianze sociali nel sistema scolastico americano : un'interpretazione attraverso il confronto con Henry Giroux Get article Ricerche in corso Get article Abstracts Show more Information DOI: 10.3280/CAD2023-002009 ISSN: 1972-5019 Permalink: https://digital.casalini.it/110.3280/CAD2023-002009