La pluralizzazione degli attori sociali : una nuova risorsa nella risposta ai bisogni educativi?

P. 59-72

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  • La pluralizzazione degli attori sociali : una nuova risorsa nella risposta ai bisogni educativi?
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  • Approccio alle capacità e Sviluppo sostenibile : una (possibile) chiave di lettura della povertà educativa
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  • Figli d'altrove : strategie di empowerment comunitario per una generazione senza reti
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  • I “ragazzi” della Penny Wirton : l'esperienza di una scuola per l'insegnamento : della lingua italiana ai migranti
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  • L'educazione per la prima infanzia in tempo di riforme : incrementare l'accessibilità dei servizi per bambini e famiglie provenienti da contesti svantaggiati attraverso processi di advocacy
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  • Sguardi (diffusi) sull'educazione : moltiplicare gli attori e le strategie per sostenere il capitale educativo dei territori
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  • Edu Sostenibile : la comunità nella sostenibilità educativa per l'infanzia
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  • Riflettere sulla pratica : un esempio di ricerca sul campo attorno alla povertà educativa
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  • I nidi invisibili : povertà educativa e cultura pedagogica nei servizi per la prima infanzia a Palermo
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  • La fotografía participativa como herramienta de superación : una investigación acción en la cogeneración de saberes
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• Information

  ISBN: 9788828402855

  ISSN: 2612-6540

  Permalink: https://digital.casalini.it/4753807