Attaccamento, Cura e Responsabilità educativa per la prevenzione della violenza di genere

Gender-based violence in Italy is a figure of very high criminal and social alarm. The rationale that supports the analysis in this article is that sociocultural work for the prevention of gender violence should be done primarily in education through the education of mothers who raise young males. The literature points to the role that the quality of primary attachment (mother-child relationship) plays in building healthy and balanced relationships in adulthood; having experienced specific attachment styles during childhood can constitute a prejudice in the ability to exercise healthy affectivity in adulthood. These observations are supported by evidence from studies that have found higher levels of aggression and violence, physical and psychological, in couples where one or both partners had an insecure attachment (Wilson et al., 2013). [Publisher's text]

La violenza di genere in Italia è un dato di fortissimo allarme criminale e sociale. Il razionale che sostiene l'analisi del presente articolo è che il lavoro socioculturale per la prevenzione della violenza di genere vada realizzato soprattutto in sede educativa anche attraverso, ad es., l'educazione delle madri che educano giovani maschi. La letteratura evidenzia il ruolo che hanno la qualità dell'attaccamento primario (rapporto madre-figlio) per la costruzione di relazioni adulte equilibrate; aver sperimentato specifici stili di attaccamento nel corso dell'infanzia può costituire pregiudizio nella capacità di esercizio di una affettività sana in età adulta. Tali osservazioni sono supportate da evidenze di studi che hanno rilevato più elevati livelli di aggressività e violenza, fisica e psicologica, nelle coppie ove uno o entrambi i partner, presentavano un attaccamento insicuro (Wilson et al., 2013). [Testo dell'editore]