La storia di Penelope : la ragazza che non sapeva mantenere la "giusta distanza"

L'articolo racconta la storia personale e clinica di una giovane di 16 anni. Penelope vive i suoi genitori in una piccola cittadina di provincia. Le prime difficoltà vengono alla luce nel gennaio 2024, quando a causa di alcune situazioni vissute in classe, esperisce un momento di forte stress che si manifesta con delle crisi di pianto, umore depresso, ansia generalizzata e ansia scolastica. Le origini della ragazza e l'adozione rappresentano un elemento determinante nella storia del disturbo presentato: non essere figlia dei suoi genitori adottivi la espone a situazioni o eventi che potrebbero creare forte disagio. Dai colloqui e da quanto riscontrato dai test, la giovane soddisfa i criteri diagnostici del DSM-5 per un disturbo dell'adattamento. Tra le conseguenze funzionali del disturbo si evincono: preoccupazione eccessiva, pensieri ricorrenti e angoscianti, umore depresso, ansia e bassi livelli di concentrazione.

Il progetto terapeutico prevede un lavoro disgiunto in setting diversificati (Terapia Sistemico-Relazionale per la coppia e Terapia Cognitiva per la giovane) per poter effettuare successivamente una terapia familiare. Allo stato attuale la sintomatologia ansiosa è in remissione. [Testo dell'editore].

The article tells personal and clinical story of a 16 year old young girl. Penelope lives with her parents in a small provincial town. Her first difficulties come to light in January 2024 when, due to some situations experienced in class, she experiences a time of severe stress that manifests itself in bouts of crying, depressed mood, generalized anxiety and school anxiety. The girl's origins and adoption represent a determining element in the history of the disorder presented: not being a child of her adoptive parents exposes her to situations, or events, that could create severe distress. From the interviews and test results, the young girl meets the DSM-5 diagnostic criteria for an adjustment disorder. Functional consequences of the disorder include: excessive worrying, recurrent distressing thoughts, mood depressed, anxiety, and low levels of concentration.

The therapeutic design involves disjointed work in diverse settings (Therapy Systemic-Relational Therapy for the couple and Cognitive Therapy for the young person) in order to be able to carry out family therapy later. At present, the anxiety symptomatology is in remission. [Publisher's Text].