La bellezza salverà il mondo : se sapremo coglierla

Il contributo propone una riflessione sull'attuale necessità e urgenza di educare al bello nell'intento di stimolare un insieme complesso di soft skills, funzionali a una crescita globale e culturale dell'essere umano. Tale urgenza è sempre più condivisa dalla scuola che, sebbene con tempi e modalità differenti, propone interessanti progetti di educazione al bello. La scuola dell'infanzia è senza dubbio il contesto in cui tali esperienze trovano maggiore diffusione attraverso strategie molteplici e percorsi diversificati. Il presente articolo analizza sinteticamente alcune delle esperienze raccolte attraverso un'indagine finalizzata a comprendere come la creatività fosse stimolata nella scuola dell'infanzia. All'interno di tale macrotematica le narrazioni delle insegnati relative all'educazione alla bellezza hanno aperto nuovi e interessanti ambiti di riflessione e ricerca . [Testo dell'editore].

The contribution proposes a reflection on the current need and urgency to educate to beauty to stimulate a set of soft skills, functional to a global and cultural growth of the human being. This urgency is increasingly shared by the school that proposes interesting projects of education to beauty through different actions and timing. Kindergarten is undoubtedly the context where these experiences are mostly spread through multiple strategies and diverse paths. This article summarises some of the experiences gathered through a survey aimed at understanding how creativity was stimulated in kindergarten. Within this macrotheme, the narratives of teachers related to beauty education have opened new and interesting areas of reflection and research.[Publisher's Text].