La scuola di prossimità : alleanze territoriali per la realizzazione di nuove forme educative nella piccola scuola

Le riflessioni presenti in questo saggio derivano da indagini sui territori e da un lavoro di analisi condotto dai ricercatori INDIRE in collaborazione con un hub virtuale di piccole scuole costituito spontaneamente durante il periodo pandemico. Richiamando il dibattito pedagogico sul tema del rapporto tra la piccola scuola e il territorio, vengono presentati alcuni casi paradigmatici frutto di un lavoro di tematizzazione di forme di scuola diffusa in cui è l'istituzione educativa a divenire un agente di cambiamento. [Testo dell'editore].

The reflections present in this essay derive from surveys on the territories and an analysis work conducted by INDIRE researchers in collaboration with a virtual hub of small schools set up spontaneously during the pandemic period. Recalling the pedagogical debate on the theme of the relationship between the small school and the territory, some paradigmatic cases are presented as the result of the thematization of widespread school forms in which the educational institution becomes an agent of change. [Publisher's text].