Taylor, Edward W. Transformative Learning Theory 2018 - Armando P. 301-320 is_part_of Educare gli affetti : studi in onore di Bruno Rossi. - ( I problemi dell'educazione) store_in_same_fr Introduzione get_in_same_fr Ragione e affettività get_in_same_fr Breve fenomenologia della vita emotiva nella prospettiva dell'educazione get_in_same_fr Gli altri siamo noi : per un'educazione alla legalità get_in_same_fr Educare alla pietas : tra ieri, oggi e… domani get_in_same_fr Imparare l'amore? get_in_same_fr Anna Karenina e l'elogio del Mitsein : incontri fra solitudini nel tempo dell'indifferenza get_in_same_fr Comprendere la vita affettiva get_in_same_fr Curare la transizione verso il mondo del lavoro : giovani adulti dopo la laurea get_in_same_fr Benessere emotivo e ricerca di senso nei contesti lavorativi : percorsi di formazione attraverso il cinema get_in_same_fr La fragilità : una condizione del nostro tempo : dalle persone alle famiglie get_in_same_fr Educare gli affetti a scuola get_in_same_fr Approcci indiretti alla via emotiva : transformative Learning e Comunità di Pratica get_in_same_fr Un educatore trasformativo: un frutto raro get_in_same_fr Il sentimento dell'abitare : territorio e cittadinanza attiva get_in_same_fr Organizzazioni, cultura emotiva, formazione get_in_same_fr La memoria familiare come costrutto pedagogico trasformativo e generativo get_in_same_fr L'esercizio del sentire nella generazione del sapere pratico dell'insegnante : analisi e scrittura get_in_same_fr Leader trasformazionale e consulente clinico-pedagogico : figure di una pedagogia delle emozioni al servizio delle organizzazioni get_in_same_fr Affetti senza legami, legami senza affetti? get_in_same_fr Transformative Learning Theory Pubblicazioni di Bruno Rossi get_in_same_fr show_more information doiCode: 10.1400/273253 Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/273253
