Apprendimento

P. 34-34

• Artikel aus derselben Ausgabe (einzeln erhältlich)

  • Il reale e il virtuale (Editoriale)
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  • Teachers' use of classroom assessment in primary school mathematics education in the Netherlands
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  • Affettività
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  • Ricerche in corso = Research in progress
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  • Abstracts
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• Informationen

  DOI: 10.3280/CAD2013-002003

  ISSN: 1972-5019

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/CAD2013-002003