Competencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje virtual y semipresencial = Teaching Skills in Virtual and Blended Learning Environments

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  • Actitudes y valoraciones de los jóvenes ante la TV móvil = Young People's Attitudes towards and Evaluations of Mobile TV.
  • La transformación de las televisiones públicas en servicios digitales en la BBC y RTVE = The Transformation of Public TV Companies into Digital Services at the BBC and RTVE
  • Las emociones que suscita la violencia en televisión = Emotions Elicited by Television Violence
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  • Adolescentes y maternidad en el cine : Juno, Precious y The Greatest = Teenagers and Motherhood in the Cinema : Juno, Precious and The Greatest
  • Adivinanzas audiovisuales para ejercitar el pensamiento creativo infantil = Audiovisual Riddles to Stimulate Children's Creative Thinking
  • Educación para la ciudadanía democrática en la cultura digital = Education for Democratic Citizenship in a Digital Culture
  • Software para enseñar emociones al alumnado con trastorno del espectro autista = Software for Teaching Emotions to Students with Autism Spectrum Disorder
  • De industrias culturales a industrias del ocio y creativas : los límites del campo cultural = From Cultural Industries to Entertainment and Creative Industries : the Boundaries of the Cultural Field
  • Estado de la alfabetización audiovisual en la comunidad escolar vasca = Report about the Media Literacy Situation in the Basque School Community
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  • Las personas con discapacidad intelectual ante las TIC = People with Intellectual Disability and ICTs
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  • Historias Gráficas = Visual Stories
• Informationen

  DOI: 10.3916/C36-2011-03-01

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3916/C36-2011-03-01