Di Martino, Pietro

Autor
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Artikel, "22 : 5 = 4 r 2" : ma siamo proprio sicuri che si scriva così?, Le Monnier
Artikel, Regole senza perché, Le Monnier
Artikel, strane storie matematiche : coordinare le molteplici facce dei numeri razionali, Le Monnier
Artikel, Studio di difficoltà in matematica : il fenomeno di resistenza all'intervento e un modo di far affiorare misconcezioni sui numeri razionali, Le Monnier
Artikel, Strane storie matematiche : studio di difficoltà in matematica : il fenomeno di resistenza all'intervento e un modo per far affiorare misconcezioni sui numeri razionali, Le Monnier
Artikel, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : il numero dei triangoli: le congetture sulle sequenze di figure, Le Monnier
Artikel, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : i problemi contestualizzati, Le Monnier
Artikel, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : il numero dei triangoli: le congetture sulle sequenze di figure, Le Monnier
Artikel, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe : il problema dei camion, Le Monnier
Artikel, La didattica della matematica e l'interpretazione dei fenomeni di classe, Le Monnier
eBook, Algebra, Pisa University Press
Kapitel, Capitolo II. Calcolo combinatorio, PLUS-Pisa University Press
Kapitel, Capitolo III. L'insieme -Z- dei numeri interi relativi, PLUS-Pisa University Press
Kapitel, Capitolo VII. I gruppi, PLUS-Pisa University Press
Kapitel, Capitolo VIII. Anelli, PLUS-Pisa University Press
Kapitel, Capitolo IX. Campi, PLUS-Pisa University Press
eBook, Algebra, PLUS-Pisa University Press
Kapitel, Capitolo I. L'insieme -N- dei numeri naturali, PLUS-Pisa University Press
Kapitel, Capitolo IV. L'insieme -Q- dei razionali, PLUS-Pisa University Press
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