La apropiación creativa de la tecnología en educación : Claves para su comprensión

El libro se centra en la reflexión sobre los factores que influyen en la apropiación creativa de la tecnología en la educación. Los autores, que forman parte del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE), analizan este tema desde diversas perspectivas, como la Psicología del Desarrollo Cognitivo, las Ciencias de la Educación y la Sociología de la Tecnología. El enfoque socio-técnico-cultural del libro indaga en antecedentes histórico-educativos regionales que fundamentan la innovación tecnológica y la apropiación creativa, además de explorar la importancia de la interacción socio-cognitiva en los procesos de desarrollo. También se discuten el rol de las aplicaciones informáticas en la educación temprana, las competencias docentes necesarias para la apropiación creativa de la tecnología, y la relación entre el enfoque STEAM y los makerspaces. [Texto de la editorial]

Special access authorizations may apply; please contact us for further information.