Se non nasce una vera pedagogia digitale

P. 88-93

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  • Quel crinale su cui è sospeso il mondo
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  • Compagni di cammino : Ernesto Balducci, Enzo Mazzi e la Comunità dell'Isolotto
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  • Giacomo Matteotti : come è giusto ricordarlo
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  • Reazione, nazione, educazione
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  • Quando i giovani ricorrono al coltello
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  • Se la biblioteca diventa interculturale
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  • Una terra conosciuta e, insieme, incognita
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  • L'Europa, le sue istituzioni e la tutela della dignità della persona
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  • Ma l'intelligenza artificiale ha una sua personalità elettronica?
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  • Europa e difesa della democrazia al tempo dell'intelligenza artificiale
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  • Tra apocalittici e integrati : quali prospettive per l'Unione europea?
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  • Utopia o distopia? : i possibili orizzonti del nostro futuro
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  • Se non nasce una vera pedagogia digitale
  • Tecnologie e regole : la via europea
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  • Se al Parlamento europeo si parla di robo-etica
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  • Il differente ruolo delle due menti
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  • Se per fare le leggi si usano gli algoritmi
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  • Il diritto del lavoro alla prova della digitalizzazione
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  • Diritti di cittadinanza nella società digitalizzata
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  • Una tecnologia strabiliante, ma (per fortuna?) senza sentimenti
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  • Perché tutto questo è nato nella Silicon Valley e non altrove
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  • Anche nell'era digitale la persona deve restare al centro
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  • Hic Rhodus, hic salta, Europe!
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  • James Lovelock e l'età dell'iperintelligenza
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  • L'impronta idrica nel tempo della transizione digitale
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  • L'intelligenza artificiale vista con gli occhi dei poeti
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  • Scrivere storie al tempo di ChatGPT
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  • Conoscere, curare, accogliere : a Trieste con Linea d'Ombra
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  • Margherita Guidacci : quando la poesia è una domanda d'amore
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  • La lunga (e straordinaria) storia della radio
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  • L'ecologia integrale di papa Francesco
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  Codice DOI: 10.1400/299489

  ISSN: 1971-8233

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/299489