L'assessment collaborativo in tutela minori : un modello per favorire una valutazione partecipata e relazionale in pazienti con trauma complesso alle prese con i percorsi di giustizia

In linea con le indicazioni delle Linee Guida della Regione Lombardia che suggeriscono di migliorare le prassi professionali attraverso l'utilizzo di tecniche basate sulle più aggiornate evidenze scientifiche, un gruppo di lavoro di psicologi che si occupano di salute e tutela di minori e famiglie ha attivato un percorso formativo per individuare strumenti capaci di rendere più efficace ed effettiva la propria azione clinica. Grazie alla formazione, gli operatori hanno acquisito maggiore consapevolezza delle specifiche fragilità dell'utenza (posizione clinica "trauma-informed") e dei limiti della pratica clinica dettati dalle diverse richieste del contesto. Tale consapevolezza li ha indirizzati verso la sperimentazione del modello dell'assessment collaborativo che si basa sul coinvolgimento attivo degli interessati e sulla valorizzazione della relazione tra psicologo e famiglie. [Testo dell'editore].

The Guidelines of the Lombardy Region mandate to improve professional practices through the use of techniques based on the most up to date scientific evidence. To meet this requirement a team of professionals from child and family protection services seek for psychological techniques to enhance the effectiveness of their clinical practice. Through a three-years long training the professionals strengthened awareness of the specific fragility of the users ("trauma-informed" clinical practice) and of the context-related limits and contradictions of their practice. Based on these competences the team experimented the collaborative assessment model, which is grounded in the active involvement of the interested parties and on the enhancement of the relationship between the psychologist and the families. [Publisher's text].