2022 - Scholé
Articolo
Versione Digitale
Download | Copia/incolla | Stampa
Promuovere il pensiero complesso per un'educazione etico-sociale : osservazioni a partire dall'analisi di alcuni P.T.O.F. di scuole secondarie di I grado
P. 63-82
-
Informazioni
ISBN: 9788828405221
ISSN: 2612-6540
-
Nello stesso fascicolo
- Editoriale
- Abstracts
- Introduzione
- Analisi critica delle pratiche di educazione morale maggiormente diffuse in ambito nazionale : metodologia della ricerca
- L'educazione morale nei piani triennali dell'offerta formativa : fra responsabilità deontologiche, problemi di metodo e di contenuto
- Promuovere il pensiero complesso per un'educazione etico-sociale : osservazioni a partire dall'analisi di alcuni P.T.O.F. di scuole secondarie di I grado
- La significanza morale e l'impegno fattuale del rispetto delle regole nella scuola secondaria di primo grado
- La proposta di un curricolo di educazione etico-sociale a confronto con gli approcci all'educazione alla cittadinanza dei sistemi scolastici europei
- Per una riflessione "sistematica" sul concetto di educazione in Edith Stein
- Prospettive del metaverso : questioni pedagogiche sull'universo digitale che verrà
- Le memorie di scuola dei rom in Italia : un progetto di narrazione collettiva e pubblica
- Investigating older people's media repertoires : the intergenerational interview as a research and pedagogical tool
- Il colonialismo liberale nei manuali scolastici liceali : limiti di una narrazione storica
- Digital storytelling as a community and participatory dimension
- Teaching Performative Scale (TPS) : uno strumento per rilevare la performatività del docente
- La scuola fuori dalla scuola : approcci pedagogici per la costruzione di comunità educanti
- "La scuola in presenza dovrebbe essere qualcosa di più della DAD" : riflessioni sulla scuola in pandemia di studenti di scuola superiore in Lombardia
- L'Intelligenza artificiale nei musei : uno studio esplorativo sullo stato dell'arte in Italia
- "A scrivere non ci sono mai riuscito" : il Writing and Reading Workshop come metodologia inclusiva in un istituto professionale
- Formati pedagogici nelle posture di apprendimento degli studenti universitari : alcune questioni emerse in situazioni di didattica da remoto
- Pensare e agire la prassi : per una didattica dell'"Esperimento mentale"
- Mediawar : tecnologie e conflitto nella guerra Russia-Ucraina : rappresentazione mediale e discorsivizzazione nel web sociale
- Il cielo di Icaro : intergenerazionalità, educazione, media
- Note e rassegne