El Instituto-Escuela : pedagogía y conocimiento científico

P. 113-143

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Presentación : Conexiones entre los institutos de enseñanza secundaria y el mundo universitario en la sociedad española durante el primer tercio del siglo XX.
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  • Buscando una inserción profesional : las oposiciones a cátedra de Manuel Núñez de Arenas (1910-1928)
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  • El disco de Newton en el Traité de physique de Ganot y el discurso de la objetividad Mecánica : la difusión de un patrón demostrativo entre 1900 y 1936 en la enseñanza secundaria y universitaria enseñanza secundaria y universitaria
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  • Del aula del Instituto al moderno laboratorio universitario : la evolución del espacio para la enseñanza de la Biología en la Universidad de Murcia (1915-1936)
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  • El Instituto-Escuela : pedagogía y conocimiento científico
  • Enseñando e investi gando : los catedráticos de física y química de instituto en los centros de investigación de la JAE.
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  • Una acción pedagógica bidireccional : la segunda enseñanza en el Institut-Escola de la Generalitat y el Seminari de Pedagogia de la Universitat de Barcelona
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  • Los catedráticos de instituto en el asociacionismo científico republicano : el caso de la Sociedad Española de Historia Natural
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  • Memoria del Derecho y disciplinas jurídicas. Estudios.(CésarHornero Méndez)
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  • L'université et la ville : les espaces universitaires et leurs usages en Europe du XIIIe au XXIE siècle. (Jara Muñoz Hernández)
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  • La irrupción de la escritura en el Estudi General de Valencia (1767-1797). (Manuel Suárez Rivera)
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  Codice DOI: 10.20318/cian.2023.7822

  ISSN: 1988-8503

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.20318/cian.2023.7822