Introduzione

P. 25-28

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  • Vecchio argot e verlan nel francese del rap, tra oralità e trascrizione
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  • Argomentare tra pari in una comunità online : testi, modelli e strategie
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  • “Best of these days”, #adv, #supplied : parole e simboli dalla lingua dell'influencer per la definizione di un nuovo repertorio della comunicazione in Rete
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  • Tratti non standard nella scrittura formale giovanile : un'indagine sulle scuole secondarie di Bologna
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  • Malalingua burocratica in (ri)scritture giovanili : da un sondaggio nell'ambito del progetto I.T.A.C.A.
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  • Analisi della scrittura giovanile da una prospettiva linguistico-computazionale : il caso di studio della fanfiction
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  • Hate speech e dangerous speech in Twitter
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  • Il corpus Spotted-Poivorrei-Ita : la comunicazione del COVID-19 nella scrittura degli studenti universitari : elementi per la sentiment analysis
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  • Variedades del español en contacto : reflexión preliminar sobre la acomodación sociolingüística de un grupo de andaluces en Madrid : análisis de la escisión fonemática /s/ y /θ/.
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  • Analysing Italian University Students' Attitudes towards Native and Non-Native Accents of English
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  • Insegnare la pragmatica nella scuola primaria : una sperimentazione del modello didattico-pragmatico pentafasico
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  • Análisis contrastivo entre estudiantes italianos de ElE y HN españoles : uso de fraseologismos, fórmulas rutinarias y unidades léxicas coloquiales en la conversación espontánea en telecolaboración
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  • L'educazione linguistica attraverso la pubblicità : vantaggi e metodi
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/290842

  ISSN: 1970-2787

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.1400/290842