2021 - PM Edizioni
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Dalla storia alla musica : percorsi di didattica musicale con le fonti storiche
274 p. : ill.
- Includes bibliographical references.
- Il volume, risultato di un lungo e profondo lavoro di ricerca realizzato da un gruppo di insegnanti, musicologi e musicisti, si propone di valorizzare il ruolo delle fonti storiche nella pratica didattica, evidenziando i possibili impieghi di tali risorse negli istituti scolastici e nei corsi di istruzione superiore (Università e Conservatori di Musica). I contributi degli autori tracciano sentieri metodologici paralleli per un utilizzo consapevole delle fonti storiche in differenti contesti. Tali sentieri si snodano dalla scuola dell'infanzia fino ai corsi universitari, ponendo al centro dell'interesse didattico sia le fonti primarie, che quelle secondarie, considerate nel segno di una comune visione interdisciplinare, suggerita dalla curatrice.
- Le esperienze sul campo, le proposte progettuali e gli approfondimenti teorici contenuti nel volume costituiscono una opportunità di arricchimento non solo per i docenti di storia della musica e di educazione musicale, ma anche per gli insegnanti di canto, di strumento e di altre discipline - come la letteratura italiana - che presentano punti di contatto con la musica. [Testo dell'editore]
- Texts in Italian and English.
- Collected essays.
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Informazioni
ISBN: 9788831222310
COLLANA
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In questo volume
- Prefazione
- Da Leonardo a Scarlatti : la storia della musica nella scuola dell'infanzia
- Un approccio multimodale alle fonti storico-musicali : ecco la primavera di Francesco Landini nella scuola primaria
- OPERAzione Il Re : un percorso didattico storicomusicale per la scuola media
- La lauda e la poesia lirico-religiosa del Duecento : un approccio interdisciplinare alle fonti
- Fonti e documentazione nell'era della didattica con le nuove tecnologie : ipotesi metodologiche per l'insegnamento della Storia della Musica nel Liceo Musicale
- Per un impiego delle fonti storiche dei solfeggi napoletani del Settecento nell'insegnamento di Teoria, Analisi e Composizione (TAC) al Liceo Musicale
- Music telling : dalla musica antica alla pedagogia moderna : un percorso di didattica musicale al museo
- Engaging students with historical research in the classroom : voices of graduate students in music education
- Traveling through time to experience music history : creative music research pedagogy in an American community college classroom
- L'Islam e la musica: un percorso di conoscenza attraverso le fonti
- Il canto fermo e le sue matrici
- The importance of the original sources when teaching undergraduates about 19th century Italian opera
- L'opera per tastiera di Johann Sebastian Bach nel percorso di studi pianistici : riflessioni su prassi esecutiva e ruolo delle fonti
- Neue Bahnen per insegnare Johannes Brahms
- Dai trattati di canto alle attuali tecniche di abilitazione e riabilitazione della voce : strumenti per gli insegnanti
- Indice degli autori