Das escolas de ensino médio aos coletivos plurais : experiências de participação de jovens

P. 141-163

• Capitoli dello stesso volume (disponibili singolarmente)

  • Participación cívica e inclusión digital en adolescentes y jóvenes
  • Redes sociales digitales y participación : una exploración desde estudiantes de la escuela secundaria antes y durante la pandemia
  • Jovens escritores, leitores e ativistas periféricos : deslocamentos e desidentificação como sinais de potência
  • Jóvenes mexicanos de educación media superior y superior y las tecnologías en la educación
  • Ciudadanía, valores y participación : infancia y adolescencia
  • Impactos de la pandemia en la formación de los jóvenes de bachillerato en México
  • Das escolas de ensino médio aos coletivos plurais : experiências de participação de jovens
  • Notas en torno a la investigación con y sobre juventudes : desafíos de un estudio con grupos de discusión sobre participación de estudiantessecundarios de la ciudad autónoma de Buenos Aires
  • Inclusión de niños, niñas y adolescentes para transformar : experiencias de participación de las infancias en proyectos y servicios del instituto deeducación municipal (Ayuntamiento de Barcelona)
  • ¿Hacia dónde vamos y de dónde venimos? : confluencias y divergencias en la participación cívica digital
  • Los autores
• Informazioni

  Codice DOI: 10.14679/1316

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.14679/1316