"Costituzione scolastica" : bilancio e letture prospettiche
47-85 p.
Partendo dai principi fondamentali della Costituzione, il saggio valorizza la prospettiva del "dovere" accanto a quella del "diritto". Dopo un focus istruzione, insegnamento e scuola, istruzione nella famiglia e extrafamiliare, l'articolo analizza la disciplina relativa a studente e docente, il quadro delle competenze legislative, per concludere considerando alcuni problemi concreti e offrendo talune proposte operative. [Testo dell'editore].
Starting from the fundamental principles of the Constitution, the essay enhances the perspective of "duty" alongside that of "right". After a focus on education, teaching, school, education in the family and outside the family, the article analyses the discipline relating to students and teachers, the framework of legislative competences, to conclude by considering some concrete problems and offering some operational proposals. [Publisher's text].
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Informazioni
Codice DOI: 10.3280/DC2021-003003
ISSN: 2611-3376
PAROLE CHIAVE
- costituzione, scuola, dovere, responsabilità, insegnamento,
- constitution, school, duty, responsibility, teaching