Reseñas

P. 177-186

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  • La eficacia de la enseñanza a distancia durante el confinamiento por COVID-19 en las zonas de baja cobertura de la España vaciada : el caso de Salamanca
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  • Análisis de la capacidad formativa de la televisión
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  • Formación inicial del profesorado brasileño en prevención del riesgo social según la legislación educativa
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  • Metodología mixta Flipped classroom y aprendizaje basado en proyectos para el aprendizaje de la geometría analítica en secundaria
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  • Percepciones de alumnos y docentes de 5.º y 6.º de Educación Primaria sobre la modalidad de educación a distancia implantada temporalmente en España por COVID-19
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  ISSN: 2386-3919

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