Il difficile ingresso del metodo froebeliano in Italia : una corrispondenza tra Julie Salis Schwabe e Adelaide Pignatelli del Balzo principessa di Strongoli

P. 189-212

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  ISSN: 2280-6865

  Permalink: http://digital.casalini.it/5024794
• Nello stesso fascicolo

  • Editorial : a Just Released Classic : Reflections on the Centenary of Democracy and Education
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  • Ri-descrivere la democrazia : un compito filosofico ed educativo
  • La Scuola Nuova
  • Educazione democratica e riforma della scuola in Giappone nell'era della globalizzazione : coltivare la speranza nell'apprendimento al di là del cinismo
  • La democrazia come educazione e l'epoca della post-verità
  • Un modello di educazione ambientale in età romana : Lucrezio e Virgilio
  • Lo spazio pedagogico del come se : morfologia narrativa tra oralità e digitalità
  • Tommaso e lo sfondo gnoseologico del De Magistro
  • La ricerca educativa come indagine riflessiva : logiche non lineari
  • Il difficile ingresso del metodo froebeliano in Italia : una corrispondenza tra Julie Salis Schwabe e Adelaide Pignatelli del Balzo principessa di Strongoli
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