Insegnare educando, educare insegnando : scuola e vita nei progymnasmata di Libanio attraverso l'esempio di Diogene (su Lib. Prog. 3. 2, VIII, 74, 1-82, 11 F.)

P. 147-165

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • La stirpe di Pandora : le Eoiai e il ciclo rapsodico esiodeo
  • Pindar's Pythian 7 : a petition for the civic reinstatement of the victor
  • Aristaeus : Bacchylides fr. 45 S.-M.
  • Note a Aesch : Lykourgeia fr. 62 R.
  • Un esametro bipartito in Aristofane? : nota ad Ar. Pac. 1111
  • A not unwilling fish and the emperor : Oppian's figurative discourse (Halieutica 1. 56-72)
  • Un poetismo in Tucidide : a proposito di ἀλγεινός in 2. 39-43, 7. 68-75
  • Il ruolo degli Abderiti nell'incontro tra Ippocrate e Democrito ([Hipp.] Epist. 10-17)
  • Riscrivere (con) la musa : su una citazione omerica in Him. or. 39, §§ 15-16 Colonna
  • Libanio, De Socratis silentio 25 : non Damone ma Ammon, l'antenato di Callia
  • Insegnare educando, educare insegnando : scuola e vita nei progymnasmata di Libanio attraverso l'esempio di Diogene (su Lib. Prog. 3. 2, VIII, 74, 1-82, 11 F.)
  • P. Ryl. inv. 1075 : un nuovo esercizio scolastico con Isocr. 2. 24.
  • Materiali per una lettura di Oh cari : omaggio a Giorgio Caproni nel trentennale della morte
  • Indice dei passi discussi
  • Indice delle cose notevoli
• Informazioni

  ISSN: 2531-4114

  Permalink: http://digital.casalini.it/4833929