Reseñas

P. 155-166

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  • Inclusión social y los centros de educación de adultos en Europa
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  • Uso de aplicaciones y dispositivos móviles con menores en riesgo de exclusión : evaluación de una experiencia educativa no formal
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  • La voz : potenciando el aprendizaje musical con retorno visual en tiempo real
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  • Análisis de elementos para la definición de un modelo de supervisión escolar en Educación de Personas Adultas
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  • Un estudio cualitativo sobre la competencia didáctica comunicativa de los docentes en formación
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  • Las infografías como innovación en los artículos científicos : valoración de la comunidad científica
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  • El Aprendizaje Basado en Proyectos (abp) en la formación metodológica del profesorado del Grado de Educación Primaria
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  • Aprendizaje centrado en el estudiante, hacia un nuevo arquetipo docente
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  ISSN: 2386-3919

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