Esperienze di innovazione didattica : le prospettive dei docenti

Il contributo illustra le prime risultanze di una ricerca esplorativa sull'innovazione didattica. Nell'ambito della ricerca sono state realizzate delle interviste in profondità ai docenti universitari che hanno consentito di ricostruire una definizio-ne di innovazione didattica che, sebbene sia parziale e provvisoria, si fonda sulle esperienze maturate in ambito professionale e tiene conto delle potenzialità e dei limiti del contesto accademico italiano. [Testo dell'editore].

The paper illustrates the first results of an exploratory research on educational innovation. In the field of research, in-depth interviews were carried out with university professors, which enabled the reconstruction of a definition of didactic in-novation which, although partial and provisional, is based on the experience gained in the professional field and takes into account the potential and limits of Italian academic context. [Publisher's text].