Ascoltare la voce dei bambini

Questo contributo mette al centro la voce dei bambini e cerca di comprendere che cosa accade loro quando la famiglia sta attraversando un momento di fatica e di dolore a cui è difficile, anche per gli adulti, dare un significato. Accompagnano queste riflessioni alcuni contributi teorici di riferimento: la teoria sul trauma in età evolutiva di Ferenczi (1929, 1932) e Winnicott (1986), il concetto di spoilt children (Borgogno, 2006) e quello di resilienza (Cyrulnik, 2008). Vengono esplorate teoricamente e attraverso tre illustrazioni cliniche, alcune linee di intervento terapeutico che possano sostenere il bambino nella ripresa di una capacità narrativa interrotta dall'emergenza che ha colpito il suo sistema familiare. [Testo dell'editore].