Dai diritti del bambino nel percorso adottivo al lavoro educativo e psicosociale per il successo dell'adozione

L'articolo intende superare il modello dell'adozione basato su una visione psicopatologica del bambino e del curing dell'adozione che ha contribuito alla formazione di una rappresentazione sociale del percorso adottivo come complesso e altamente problematico. Nello stesso tempo si presenta un modello di caring dell'adozione che si allontana dal dibattito sul fallimento adottivo per individuare i fattori e le proposte educative e socio-culturali che consentono di promuovere e realizzare il successo dell'adozione. In questo itinerario si riprendono gli articoli della Convenzione di New York per analizzare i diritti dei bambini e i loro bisogni nel percorso di adozione alla luce del "best interest(s) of the child". [Testo dell'editore].