Spuren augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit

313-323 p.

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editoriale
    Ottieni articolo
  • Réunir ce que Rousseau a séparé
    Ottieni articolo
  • Das Ringen um Verbindlichkeit : Alfred Petzelts systematische Pädagogik
    Ottieni articolo
  • Kultur und Erziehung
    Ottieni articolo
  • Riflessioni sull'antropologia pedagogica
    Ottieni articolo
  • Educare alla democrazia : una sfida pedagogica
    Ottieni articolo
  • Socrate in azienda : la filosofia tra formazione e consulenza
    Ottieni articolo
  • Pluralismo e conflitti culturali : quale integrazione possibile?
    Ottieni articolo
  • Spuren augustinischen Denkens in der Pädagogik der Neuzeit
  • Miguel Benasayag
    Ottieni articolo
  • Recensioni
    Ottieni articolo
• Informazioni

  Codice DOI: 10.19272/201802104009

  ISSN: 1724-1871

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.19272/201802104009

  Permalink: http://digital.casalini.it/4473954