2017 - École Française de Rome
Articolo PDF (0,06 Mb)
Consultabile solo con Adobe Acrobat Reader (scopri come)
Propos introductif
P. 263-264
-
Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)
-
-
Informazioni
Codice DOI: 10.1400/257793
ISSN: 1724-2150