Il bambino con problemi della relazione aggressivo/ostile : dalla diagnosi relazionale all'applicazione in fasi del modello multigenerazionale

L'articolo focalizza il tema dei disturbi della relazione aggressivo-ostile tra bambini nella prima infanzia e genitori. Viene utilizzato come punto di ancoraggio un caso clinico di una bambina di 4 anni e proposto un inquadramento diagnostico che considera diversi livelli di osservazione: quello delle caratteristiche della bambina, quello delle caratteristiche della genitorialità e cogenitorialità e quello dell'ambiente familiare multigenerazionale. Viene quindi presentato un processo terapeutico che dimostra il modo in cui - lavorando in fasi distinte - si può entrare in rapporto con i genitori supportandoli nelle strategie di gestione della sintomatologia della figlia, per poi passare progressivamente alla scoperta delle trame della storia familiare multigenerazionale che risultano coerenti - sia in termini di significato che di funzione - con il disturbo presentato attraverso la richiesta di aiuto terapeutico. [Testo dell'editore].

The article focuses on the problem of aggressive-hostile relationships between children and parents in early childhood. A clinical case of a 4-yearold girl is used as an anchor point and proposes a diagnostic framework that considers different levels of observation: that of the characteristics of the child, that of the characteristics of parenting and coparenting and that of the multigeneration family environment. A therapeutic process is then presented demonstrating how - by working in distinct phases - it's possible to interact with parents by supporting them in the strategies of managing the symptomatology of the child, and then gradually progressing to the discovery of multigenerational family stories that result coherent - both in terms of meaning and function - with the disorder presented through the request for therapeutic aid. [Publishers' text].