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P. 287-288

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  • Efectos de la comunicación dialógica en la mejora de la composición escrita en estudiantes de primaria
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  • Construcción de conocimiento colaborativo mediado tecnológicamente : aportaciones teóricas desde el análisis de prácticas educativas
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  • Componentes sociolingüísticos y culturales en el proceso educativo del alumnado inmigrante
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  • ¿La educación cambia? : repensando el sentido y finalidad de una escuela para todos
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  • Los recreos, laboratorios para la construcción social de la masculinidad hegemónica
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  • Profesorado, progenitores y alumnado ante la diversidad sociocultural : confluencia de perfiles e influencia entre ellos
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  • Relevancia del pensamiento de Michael Oakeshott para la educación superior contemporánea
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  • Tesis doctorales
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  • Recensiones
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  ISSN: 2386-5660

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