M-learning y realidad aumentada : Revisión de literatura científica en el repositorio WoS = M-learning and Augmented Reality : A Review of the Scientific Literature on the WoS Repository

P. 63-72

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • La Neurociencia para la innovación de contenidos en la televisión pública europea = Neuroscience for Content Innovation on European Public Service Broadcasters
    Ottieni articolo
  • Evaluación de las respuestas emocionales a la publicidad televisiva desde el Neuromarketing = Evaluation of Emotional Responses to Television Advertising through Neuromarketing
    Ottieni articolo
  • Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil = Connective Intelligence for Childhood Mathematics Education
    Ottieni articolo
  • El procesamiento cognitivo en una app educativa con electroencefalograma y Eye Tracking = The Cognitive Processing of an Educational App with Electroencephalogram and Eye Tracking
    Ottieni articolo
  • La eficacia comunicativa en la educación : potenciando las emociones y el relato = Communication Efficiency in Education : Increasing Emotions and Storytelling
    Ottieni articolo
  • M-learning y realidad aumentada : Revisión de literatura científica en el repositorio WoS = M-learning and Augmented Reality : A Review of the Scientific Literature on the WoS Repository
  • Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado = Formative Assessment, Communication Skills and ICT in Initial Teacher Training
    Ottieni articolo
  • La música y sus significados en los audiovisuales preferidos por los niños = Music and its Significance in Children Favourite Audiovisuals
    Ottieni articolo
  • Fomentando la alfabetización ética de los adolescentes en publicidad en Educación Secundaria = Promoting Adolescents' Moral Advertising Literacy in Secondary Education
    Ottieni articolo
  • Lectura digital en la competencia lectora : La influencia en la Generación Z de la República Dominicana = Digital Reading and Reading Competence : The influence in the Z Generation from the Dominican Republic
    Ottieni articolo

  Mostra altro
• Informazioni

  Codice DOI: 10.3916/C52-2017-06

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3916/C52-2017-06