La percepción de los periodistas españoles acerca de sus roles profesionales = Spanish Journalists' Perception about their Professional Roles

P. 83-92

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • La investigación formativa en ambientes ubicuos y virtuales en Educación Superior = Formative research in ubiquitous and virtual environments in Higher Education
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  • Uso de Twitter en Educación Superior en España y Estados Unidos = Using Twitter in Higher Education in Spain and the USA.
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  • Laboratorios sociales en Universidades : Innovación e impacto en Medialab UGR = Social Labs in Universities : Innovation and impact in Medialab UGR.
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  • La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal = Higher Education Distance Learning and e-Learning in Prisons in Portugal
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  • Uso de cuestionarios online con feedback automático para la e-innovación en el alumnado universitario = Online Questionnaires Use with Automatic Feedback for e-Innovation in University Students
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  • El uso de las redes sociales y la cultura popular para una mejor comprensión intercultural = The Use of Social Media and Popular Culture to Advance Cross-Cultural Understanding
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  • El rol del cine en versión original en el espacio digital europeo = The Role of Original Version Cinema into the European Digital Space
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  • La percepción de los periodistas españoles acerca de sus roles profesionales = Spanish Journalists' Perception about their Professional Roles
  • Stop-motion para la alfabetización digital en Educación Primaria = Stop-motion to Foster Digital Literacy in Elementary School
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  • Ecosistemas de formación y competencia mediática : Valoración internacional sobre su implementación en la educación superior = Ecosystems of Media Training and Competence : International Assessment of its Implementation in Higher Education
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.3916/C51-2017-08

  ISSN: 1988-3293

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3916/C51-2017-08