2016 - Franco Angeli
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L'inclusione delle nuove generazioni nello sviluppo di comunità sostenibili : Una prospettiva psicologica nel delineare progetti di intervento
65-78 p.
- Hempel (1999) definisce una comunità sostenibile «una comunità in cui la vitalità economica, l'integrità ecologica, la democrazia, ed il benessere, sono collegati in maniera complementare l'uno all'altro, permettendo la promozione di un'alta qualità della vita e di un forte senso d'obbligo reciproco tra i membri della comunità stessa» (p. 38). Nello sviluppo di comunità sostenibili, la definizione sottolinea la complementarietà di due dimensioni: civica ed ambientale. L'obiettivo di questo articolo è integrare le aree di ricerca psicologica relative al coinvolgimento civico ed ambientale, ed identificare i processi attivanti l'azione individuale coerentemente con il concetto di sostenibilità. I risultati vengono discussi evidenziando implicazioni per progetti di intervento volti al coinvolgimento delle nuove generazioni nello sviluppo di comunità sostenibili. [Testo dell'editore].
- Hempel (1999) defines a sustainable community as «a community in which economic vitality, ecological integrity, civic democracy, and social well-being are linked in complementary fashion, thereby fostering a high quality of life and a strong sense of reciprocal obligation among its members» (p. 184). The definition emphasizes the complementarity of two main aspects in the development of sustainable communities: civic and environmental. The aim of this paper is to integrate the two research branches focusing on civic and pro environmental engagement, in order to identify which processes lead to people's action coherently with the concept of sustainability. Results give rise to implications for projects, whose aim is new generations' engagement in the development of sustainable communities. [Publisher's Text].
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Informazioni
Codice DOI: 10.3280/PSC2016-002007
ISSN: 1971-842X
PAROLE CHIAVE
- Adolescenza, sviluppo, comunità, sostenibilità, partecipazione, coinvolgimento
- Adolescence, development, community, sustainability, participation, engagement
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