Battistelli, Fabrizio | Farruggia, Francesca | Lamonaca, Claudia Insegnanti e studenti a scuola di pace : l'esperienza della Scuola estiva di pace della Valmarecchia 2012 - Guerini e Associati
Battistelli, Fabrizio | Farruggia, Francesca | Lamonaca, Claudia Insegnanti e studenti a scuola di pace : l'esperienza della Scuola estiva di pace della Valmarecchia 2012 - Guerini e Associati P. 220-226 Fa parte di Scuola Democratica : Learning for Democracy : 1, 2012 Workspace Cita Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente) Presentazione Sguardi sull'apprendimento nella scuola e oltre Asian tigers : uno sguardo alle scuole della Corea del Sud e di Singapore Contro l'espansione dell'istruzione (e per la sua ridistribuzione) : il caso della riforma universitaria del 3+2. Apprendere trasformando : costruire e abitare le proprie pratiche lavorative La strategia europea per il lifelong learning : un'interpretazione in termini di regimi di politica pubblica La valutazione delle competenze Tra competenze e accountability : introduzione Delle competenze Misure standardizzate degli apprendimenti degli studenti : polemiche superabili in positivo Testing, accountability e crescita economica : le potenzialità della valutazione per la governance dei sistemi Differenziazione e governance di sistema : quale priorità per l'università italiana? : introduzione Uscire dal labirinto : eccellenza e governance nelle politiche universitarie Elogio della differenza Un'università che serva al Paese Con quali finalità diversificare l'offerta del sistema d'istruzione superiore? Questioni di matching? : introduzione Dai fabbisogni professionali alle competenze : un nuovo approccio per l'analisi del disallineamento tra domanda e offerta di lavoro Interrogarsi su apprendimento, formazione e lavoro a partire dalla crisi Riprogettare l'organizzazione e il lavoro, dare alle persone strumenti per padroneggiarli Il mestiere di studente universitario : un campo per la ricerca riflessiva Insegnanti e studenti a scuola di pace : l'esperienza della Scuola estiva di pace della Valmarecchia L'allievo, da spettatore a protagonista : la didattica laboratoriale e l'esperienza del progetto Xké? di Torino Rassegne e recensioni Storie /. Notizie sugli autori Call for Papers 2012 Informazioni Codice DOI: 10.1400/225945 ISSN: 2039-2699 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/225945