La mia classe è un mondo aperto : il punto di vista dei preadolescenti nelle classi multietniche

P. 73-81

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  • Rappresentare le voci dei bambini
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  • Le voci degli adolescenti nelle conversazioni familiari
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  • Che cosa vuoi fare? : i discorsi tra genitori e figli sulle scelte della vita quotidiana
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  • Sei una poco di buono... , una checca... , un figlio di drogati... : stigmatizzazioni e sofferenze nei ragazzi e nelle ragazze
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  • La partecipazione attiva dei bambini in contesti di facilitazione della comunicazione in classe
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  • L'istruzione sui-banchi, l'educazione sotto-banco
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  • La classe come microcosmo
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  • La mia classe è un mondo aperto : il punto di vista dei preadolescenti nelle classi multietniche
  • La rete dei pescatori nel mare di Galilea : bambini, bambine e Prima comunione
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  • Il dialogo come strumento di emancipazione
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  • Il passaggio all'autonomia secondo le ragazze e i ragazzi che vivono in comunità di accoglienza
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  • Cosa ne penso io... : l'opinione di bambini e bambine sulle esperienze di ascolto con i servizi di tutela e le istituzioni giudiziarie
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  • Il contrario di violenza è ascolto : la voce di bambini e ragazzi cresciuti in famiglie violente
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  • L'esperienza della messa alla prova raccontata dagli adolescenti
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  • Le pratiche di advocacy viste dai bambini : la valutazione di un'esperienza
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  • Come fai per stare bene? : la competenza infantile in tema di salute
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  • Su cosa sono informati i bambini?
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  • La condizione della persona di minore età nelle principali convenzioni internazionali e nei regolamenti europei
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  • Ascoltare la voce del bambino nell'ambulatorio pediatrico
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  • Percorsi di mediazione penale : l'elaborazione condivisa dell'esperienza criminosa
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  • Nel Regno di Op : come trovare le parole per raccontare il doloroso incontro tra i minori e la malattia
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  • La voce del minore nel conflitto familiare
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  • La Carta di Milano : per il benessere presente e futuro dei bambini
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  • Il diritto dei minori alla bigenitorialità
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  • La capacità testimoniale del minorenne
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  • La mediazione civile e commerciale obbligatoria è incostituzionale
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  • Affidamento esclusivo del minorenne al genitore omosessuale : l'insufficienza del mero pregiudizio
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  • Perché il suicidio
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  • Genitori omosessuali
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  • È tempo per aprire all'adozione da parte di coppie omosessuali?
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  • Proposte... creative per gli stranieri
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  • I bambini che uccidono, le armi, la violenza : riflessioni pedagogiche
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  • Notizie, commenti e letture
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• Informazioni

  Codice DOI: 10.3280/MG2013-003008

  ISSN: 1972-5221

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/MG2013-003008