La costruzione di un percorso educativo di empowering per giovani diabetici insulinodipendenti tipo 1.

P. 191-207

• Articoli dello stesso fascicolo (disponibili singolarmente)

  • Editoriale
  • Gruppo chiuso strutturato o gruppo aperto semistrutturato? Confronto tra due modalità di gestione del gruppo educativo in cardiologia riabilitativa
  • Percezioni di efficacia comunicativa e burnout dei medici ospedalieri
  • Stili umoristici e possibili relazioni con il benessere psicologico secondo una versione italiana dello Humor Styles Questionnaire (HSQ)
  • Validazione italiana della Cynical Distrust Scale per misurare la sfiducia cinica
  • Health Locus of Control Scale per adolescenti : validazione di un originale strumento di rilevazione
  • Misurare la cultura della sicurezza : primo adattamento italiano del Safety Attitude Questionnaire (SAQ)
  • La costruzione di un servizio per le famiglie dei bambini nati pretermine : un'esperienza di promozione della salute
  • L'efficacia di un intervento educativo-promozionale per la prevenzione della guida in stato alterato
  • L'ospedale va a scuola : un'esperienza di promozione della salute proposta dalla Scuola Ospedaliera e rivolta ai bambini della Scuola Primaria
  • La Valutazione Partecipata dei Centri Diurni per la Salute Mentale nel Comune di Roma : un'esperienza di ricercaintervento in contesto sociosanitario
  • La costruzione di un percorso educativo di empowering per giovani diabetici insulinodipendenti tipo 1.
• Informazioni

  Codice DOI: 10.3280/PDS2011-002012

  ISSN: 1972-5167

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.3280/PDS2011-002012