Inquiry : i vantaggi di un approccio dialogico alla didattica museale : intervista a Georgia Krantz

P. 29-35

• Capitoli dello stesso volume (disponibili singolarmente)

  • Presentazione
    Ottieni capitolo
  • Congedo e avvio
    Ottieni capitolo
  • Incontro al contemporaneo : riflessioni sul ruolo e la funzione del mediatore
    Ottieni capitolo
  • Il ruolo dei servizi educativi dei musei tra mediazione e formazione
    Ottieni capitolo
  • Inquiry : i vantaggi di un approccio dialogico alla didattica museale : intervista a Georgia Krantz
  • L'apertura che attraverso l'arte è esperibile : riflessioni aperte per una mediazione critica
    Ottieni capitolo
  • Propedeutica : in una didascalia è più importante il titolo o il materiale?
    Ottieni capitolo
  • La dimensione performativa e relazionale della mediazione
    Ottieni capitolo
  • Progettazione di laboratori di mediazione sulla video-arte : struttura e proposte del corso
    Ottieni capitolo
  • Incontro di introduzione alla video-arte
    Ottieni capitolo
  • R-evolution
    Ottieni capitolo
  • Parole in libertà
    Ottieni capitolo
  • Immagine-corpo
    Ottieni capitolo
  • Tematiche sociali
    Ottieni capitolo
  • Analisi di un gesto
    Ottieni capitolo
  • La città : Republika e Squipërisë ; Squipëria ; Albania
    Ottieni capitolo
  • Lullaby
    Ottieni capitolo
  • Dealing Whit 5+1 Obstructions
    Ottieni capitolo
  • L'esperienza del video
    Ottieni capitolo
  • Autoritratto come territorio
    Ottieni capitolo
  • Strumenti di valutazione
    Ottieni capitolo
  • Biografie
    Ottieni capitolo
  • Bibliografia mediazione
    Ottieni capitolo
  • Bibliografia sulla video-arte
    Ottieni capitolo
  • Videografia ; Filmografia
    Ottieni capitolo
• Informazioni

  Codice DOI: 10.1400/169263

  Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/169263