Rizzoli, Cristina Relazione finale 2002 - CLUEB P. [1-2] [2] Fa parte di Metodo Paulo Freire : nuove tecnologie e sviluppo sostenibile : atti del 2. International forum Paulo Freire : Bologna 29 marzo-1 aprile 2000. - ( Alma materiali) Workspace Cita Leggi Online Capitoli dello stesso volume (disponibili singolarmente) Presentazione Introduzione ai lavori Rincontrando Paulo Freire Le nuove technologie come strumento di formazione e educazione Le nuove technologie stanno modificando la faccia del mondo La pedagogia di Freire, un patrimonio commune Paulo Freire, laureato ad honorem dall'Università di Bologna Autonomie locali e responsabilità educative L'alfabetizzazione secondo Paulo Freire, nuove tecnologie e sviluppo sostenbile Attraversando frontiere metodologie ed esperienze freireane La pedagogia di Paulo Freire nell'America Latina Origen europeo y bases para la consolidación de una pedagogia latinoamericana en el discurso de Paulo Freire Raymond Allen Morrow, Theory and Methods of Paulo Freire Paulo freire Il metodo Paulo Freire in Italia Utopialosogno, scienza/realità A pedagogy of Hope or 30 years after Paulo Freire's pedagogy of the Oppressed La pertinenza di Paulo Freireper i Paesi del Mediterraneo Una educazione popolare per un'educazione alla pace Problem-Posing Method in the Brazilian Community in Japan Communicazione finale Educatori "freirani" italiani La natura di un paradigma appropriato alla compensione dell'essere latino-americano "Proyecto politico pedogogico de Paulo Freire" el pensamiento pedagogico de Paulo Freire La diffuzione delle teorie e dei metodi di Paulo Freire in Italia La prospettiva nonviolenta di Aldo Capitini nella società italiana del secondo dopoguerra Note sul tema della "communicazione" in Danilo Dolci e in Paulo Freire Relazione finale L'abbandono scolastico e lo stipendio dei docenti La pratica educativa de Paulo Freire La personalizzazione dell'insegnamento aoorendimento e la relazione di aiuto La psicomotricità funzionale come strategia educativa per prevenire l'insuccesso e l'abandono scolastico La dispersione-selezione scolastica in Italia. Tendenze im atto ed esperienze-politiche di contenimento e recupero Projeto Sonho Possível - un desfio à educação lassalista Relazione finale Changing the Face of the School Il coinvolgimento dei genitori immigrati e degli insegnanti nella scolarizzazione dei bambini stranieri La famiglia come un luogo educativo - uno sguardo integrativo della famiglia nella rete di agenzie educative Tra casa e scuola La cultura dell'intercultura Relazione dell'esperienza di lavoro con genitori in una prospettiva freireana Un'esperienza di scuola dei genitori Sintesi Educacion y capacitacion campesina parcipativa y autogestionaria Participación, alfabetización y empoderamiento Reflexiones sobre REFLECT-ACCION The organic process of participation and empowerment in REFLECT-ACCION. El proceso REFLECT-ACCION a nivel internacional Las matemáticas en REFLECT-ACCION L'educazione degli adulti Alfabetizadores de jovens e adultos na rede de ensino L'educazione come formatrice di contenuti di coscienza The Pedagogical Whirlwind of Literacy Un contribución metodológica al proceso pedagógico de desarrollo de una conciencia crítica que facilite el advenimiento de la ciudadania planetaria Mecanismos legales de participacion ciudadana a nivel municipal La formazione docente nell'educazione dei giovani e degli adulti con il Metodo Paulo Freire Formazione specializzata degli educatori di giovani a aduluti Sintesi finale Setor de Educação do Movimento Sem Terra Un progetto educativo umanistico per una società umanizzata nel prossimo millennio L'esperienza delle 150 ore La disparità salariale tra uomo e donna negli ultimi 150 anni Intervención social y Representaciones Il piano nazionale di qualificazione dei lavoratori in Brasile, Elementi critici alla luce di una analisi di contesto Progetto di Formazione Continua di Educatori di Scuole Popolari Sintesi finale Memorie e narrazioni come lettura e rilettura del mondo in Paulo Freire Insegnare a costruire/decostruire i significati delle cose Esperienze nella formazione degli educatori (trici) Hacia una pedagogia de la inclusión social y educativa en la formación de profesores Paulo Freire e a participação como relação pedagógica intercultural Corso di Perfezionamento in Teoria e Prassi dell'Educazione degli Adulti- Master in Lifelong Learning La formazione e l'inserimento della pedagogia sociale in Romania nel periodo del decennio attuale Sintesi finale Practising the methods of Freire and Boal L'Hambuger Hunger Tapestry (Hamburger Hungertuch), Una codificazione della povertàdei bambini e dei giovani in una ricca città. Apprendimento liberatorio in un dialogo interculturale ed interreligioso Pedagogia da possibilidade Esperienze e strategie di arte degli oppressi "Storie..operatorie" Teatro, espressione e educazione nella Republica Ceca Sintesi finale Karytu L'educazione integrata in Romania L'emozione di conoscere e il desiderio di esistere quale premessa per progetti multidisciplinari ed interistituzionali Volontariato e Istituzione Il canto e l'intergrazione delle persone down Figli di tossidipendenti in communità terapeutica Communità Casone della Barca - struttura residenziale per minori a rischio didevianza e tossicodipendenza Sintesi Il settore dell'economia solidale nella cornice del processo costituente del Venezuela Esperienze di insegnamento/apprendimento con nuove tecnologie A universidade latino-americana e as nuovas tecnologias numa perspectiva freireana As relaçóes entre credibilidade, cultura de experiência vivida e aprendizagemem processos de educação de adultos a distancia Paulo Freire y el Internet, Democratization online Sistema di educazione aperta e a distanza del programma di studi aperti in sviluppo sociale (sead-peads) della facoltà di scienze giuridiche e politiche-Ula Un'esperienza interdisciplinare e interculturale con l'utilizzo delle nuove tecnologie Relazione finale Hacia un proceso de intergración sociocultural desde una perspectiva latinoamericana La qualità della vita come strumento per il disegno urbano Riflessioni sulla qualità della vita Pertinencia de un grupo de investigacion en calidad ambiental urbana Il turismo responsabile come pratica di civilità La formazione eco-pedagogica degli educatori Experience in Ecopedagogy Conclusioni Conclusioni Conclusioni Indice degli autori delle relazioni Informazioni Codice DOI: 10.1400/33836 Permalink: http://digital.casalini.it/10.1400/33836