Derecho a la educación en género y políticas públicas de derechos humanos en el Marco de Agenda 2030

P. 265-281

• Chapitres du même volume (disponibles individuellement)

  • Prólogo
    Obtenir le chapitre
  • El ODS 16 y su impacto en una justicia 4.0 de calidad : funcionalidad, retos y actualidad normativa desde la alfabetización digital en Cuba
    Obtenir le chapitre
  • Legislación en Salud Mental en España y ODS.
    Obtenir le chapitre
  • Infancia y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) : una mirada desde el Derecho civil
    Obtenir le chapitre
  • Consideraciones sobre la transposición al derecho español de la Directiva 1023/2019 sobre reestructuración preventiva, agilización de procedimientos concursales y exoneración de deudas
    Obtenir le chapitre
  • La mediación como herramienta multidisciplinar al servicio de la Cultura de Paz.
    Obtenir le chapitre
  • Políticas públicas y Objetivos de Desarrollo Sostenible en España : una revisión teórica de la Educación para el Desarrollo Sostenible como base del empoderamiento de la ciudadanía
    Obtenir le chapitre
  • Urbanismo, desarrollo, transparencia y constitución : revisión de políticas legislativas sostenibles desde la Agenda 2030
    Obtenir le chapitre
  • La España rural (no) tiene solución : construyendo nuevas narrativas para ser motores de transformación social (en tiempos de incertidumbre)
    Obtenir le chapitre
  • Fundamentos histórico-jurídicos de la "cautela socini" como derecho de opción compensatorio para el legitimario y su creación jurisprudencial en aras a una justicia más accesible y eficaz en el reparto de herencias
    Obtenir le chapitre
  • Repensar el cooperativismo rural como respuesta a los ODS : de Campoastur S. Cooperativa ¿al nuevo asociacionismo autogestionado? : un análisis desde la realidad rural asturiana
    Obtenir le chapitre
  • La actividad administrativa responsable como dimensión de una Administración Pública sostenible en Cuba
    Obtenir le chapitre
  • Derecho a la educación en género y políticas públicas de derechos humanos en el Marco de Agenda 2030
  • Percepciones del profesorado sobre la alfabetización digital de las familias : diseño de un grupo focal
    Obtenir le chapitre
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible y economía circular en las políticas públicas españolas
    Obtenir le chapitre
  • Compromisos pedagógicos del profesorado universitario con los Objetivos de Desarrollo Sostenible : hacia una educación superior en clave de justicia y solidaridad
    Obtenir le chapitre
  • Bionota de las personas coordinadoras del libro
    Obtenir le chapitre

  Afficher plus
• Informations

  ISBN: 9788411225793

  Permalink: https://digital.casalini.it/5338039