Curricular dynamics at the Universidad Autónoma del Noreste : development of soft competencies in students for employability

107-121 p.

• Articles du même numéro (disponibles individuellement)

  • Prefigurare professionalità future : i piani per l'orientamento e il tutorato dei CdL L-19
    Obtenir l'article
  • Un dispositivo di self-directed guidance per orientare alle professioni educative
    Obtenir l'article
  • Il piano di sviluppo personale : strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale
    Obtenir l'article
  • Educatori, assistenti sociali, psicologi e insegnanti : uno strumento per l'autovalutazione delle rappresentazioni professionali degli studenti
    Obtenir l'article
  • Verso la costruzione dell'identità professionale : un percorso di self-assesment per gli educatori del CdS L-19
    Obtenir l'article
  • Ad occhi aperti verso il futuro : il ruolo del digital storytelling nella progettazione partecipata di percorsi di orientamento
    Obtenir l'article
  • I luoghi dell'educazione : percorsi multimediali per promuovere l'orientamento al lavoro in un'ottica inclusiva
    Obtenir l'article
  • Curricular dynamics at the Universidad Autónoma del Noreste : development of soft competencies in students for employability
  • Recensioni
    Obtenir l'article
  • Authors
    Obtenir l'article

  Afficher plus
• Informations

  Code DOI : 10.3280/erpoa1-2021oa11526

  ISSN: 2279-9605

  Permalink: https://digital.casalini.it/10.3280/erpoa1-2021oa11526