El uso de foros virtuales como herramienta para el aprendizaje colaborativo mediante la formulación de preguntas mejora el rendimiento académico, la adquisición de competencias y el aprendizaje activo

P. 297-312

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  • Introducción monográfico Innovación docente (2019)
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  • Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual en el entorno de la Universidad Complutense de Madrid
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  • Plataformas de enseñanza virtual y su aplicación en Educación Superior : el caso UNIR
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  • Rediseño del Programa de evaluación de la calidad de la docencia (DOCENTIA) en la Universidad Rey Juan Carlos
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  • Innovación docente en Artes y Humanidades en la Universidad Rey Juan Carlos
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  • Propuesta de innovación metodológica para el análisis de casos de Ética, Bioética y Deontología profesional, en la enseñanza presencial y virtual : Digital storytelling y modelo realista
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  • La ilustración tangible : herramientas digitales para el diseño e impresión 3D y su aplicación en la docencia de Historia del arte
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  • Propuesta de aprendizaje activo para la evaluación práctica de la asignatura Guion de series de televisión I : formatos
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  • El uso de las wikis como herramienta didáctica en las asignaturas del área de lingüística del grado de educación infantil
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  • La autoevaluación para facilitar el aprendizaje en el máster de formación de profesorado
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  • El uso de foros virtuales como herramienta para el aprendizaje colaborativo mediante la formulación de preguntas mejora el rendimiento académico, la adquisición de competencias y el aprendizaje activo

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• Informations

  ISBN: 9788413774428

  Permalink: http://digital.casalini.it/4995266