Educational reflective practices : 1, 2020 2020 - Franco Angeli P. 5-182 is_part_of Educational reflective practices. - Semestrale = Six-monthly store_in_this_fr Apprendere a vivere in una società multietnica get_in_this_fr Apprendere e disapprendere nei contesti di vita quotidiana : il caso di un quartiere multietnico get_in_this_fr Vivere insieme in contesti di polarizzazione sociale : fattori di rischio e di protezione in un campione di giovani studenti canadesi get_in_this_fr Etnografia di un treno regionale : pratiche discorsive e posizionamenti identitari tra professionisti delle FS e viaggiatori immigrati get_in_this_fr I manuali scolastici danno accesso all'altro in classe? Un'analisi comparativa tra l'Italia e il Québec get_in_this_fr Vita quotidiana in carcere : attori, discorsi, relazioni get_in_this_fr Noi e loro : indagine esplorativa sulle rappresentazioni degli insegnanti in contesti scolastici multiculturali get_in_this_fr Leveraging (the potential of) the multiethnic classroom : using the constructs of cultural humility and safety to provide belonging for Cross Cultural Kid (CCK) refugees get_in_this_fr Authors get_in_this_fr show_more information issn: 2279-9605 Permalink: https://digital.casalini.it/4700501 CLASSIFICATION 370
