Educational reflective practices : 1, 2020 2020 - Franco Angeli P. 5-182 Is part of Educational reflective practices. - Semestrale = Six-monthly Workspace Quote Go to articles Articles from the same issue (available individually) Apprendere a vivere in una società multietnica Apprendere e disapprendere nei contesti di vita quotidiana : il caso di un quartiere multietnico Vivere insieme in contesti di polarizzazione sociale : fattori di rischio e di protezione in un campione di giovani studenti canadesi Etnografia di un treno regionale : pratiche discorsive e posizionamenti identitari tra professionisti delle FS e viaggiatori immigrati I manuali scolastici danno accesso all'altro in classe? Un'analisi comparativa tra l'Italia e il Québec Vita quotidiana in carcere : attori, discorsi, relazioni Noi e loro : indagine esplorativa sulle rappresentazioni degli insegnanti in contesti scolastici multiculturali Leveraging (the potential of) the multiethnic classroom : using the constructs of cultural humility and safety to provide belonging for Cross Cultural Kid (CCK) refugees Authors Information ISSN: 2279-9605 Permalink: http://digital.casalini.it/4700501 DISCIPLINES Education