Recensiones 2020 - Ediciones Universidad de Salamanca P. 221-240 Fait partie de Teoría de la Educación : Revista Interuniversitaria : 32, 2, 2020 Articles du même numéro (disponibles individuellement) Manifiesto por una pedagogía post-crítica (traducción al español) Obtenir l'article Manifestaciones de lo postcrítico : de principios compartidos a nuevos caminos pedagógicos Obtenir l'article Un sexto principio para el Manifiesto por una pedagogía post-crítica Obtenir l'article Ni crítica ni post-crítica : por una pedagogía sin atributos Obtenir l'article Las pedagogías post-críticas y el dilema pedagógico Obtenir l'article Diálogo con el Manifiesto por una pedagogía post-crítica desde la esperanza como acción social transformadora Obtenir l'article Sobre el Manifiesto por una pedagogía post-crítica : problemas de traducción a otras tradiciones Obtenir l'article Debilidades hermenéuticas y educación post-crítica Obtenir l'article Reformulando lo ordinario : ciberespacio y educación Obtenir l'article La influencia de la fama de las escuelas en la elección de centro escolar de las familias : un analisis etnográfico Obtenir l'article Las representaciones de los futuros profesores sobre los usos de la tecnología en la escuela :un estudio narrativo Obtenir l'article Beneficios del uso de técnicas de minería de datos para extraer y analizar datos de Twitter aplicados en la educación superior : una revisión sistemática de la literatura Obtenir l'article Recensiones Afficher plus Informations ISSN: 2386-5660 Permalink: https://digital.casalini.it/4652669