Welfare e ergonomia : III, 2, 2017 [Education as emancipation] 2017 - Franco Angeli P. 5-192 is_part_of Welfare e ergonomia. - Semestrale = Six-monthly store_in_this_fr Introduzione get_in_this_fr Education versus Training : the two perspectives of learning for empowerment get_in_this_fr Can emancipation be achieved through education? : a practitioner perspective on digital skills interventions for job club attendees get_in_this_fr Pensare a percorsi di lotta all'Early School Leaving e a percorsi di inclusione lavorativa e sociale come lavoro di comunità : l'analisi dei diversi punti di vista condivisi all'interno del Progetto Below 10* in territori di provincia (Cuneo e Verona) get_in_this_fr Il ruolo della scuola come agenzia educante get_in_this_fr Con le parole delle insegnanti get_in_this_fr L'Alternanza scuola-lavoro degli studenti liceali : proposta di una struttura progettuale get_in_this_fr Ridurre il fallimento formativo precoce e la dispersione scolastica : un'analisi empirica sulle istituzioni scolastiche in tema di inclusione sociale e lotta al disagio get_in_this_fr Gli interventi per l'inclusione e per la riduzione dell'abbandono scolastico nel Programma Operativo Nazionale 2014-2020 Per la scuola : competenze e ambienti per l'apprendimento : Un modello descrittivo dell'impatto delle iniziative delle scuole sul comportamento scolastico degli studenti get_in_this_fr Gender empowerment in a sports coaching environment : is there a lack of understanding between male coach and female athlete? get_in_this_fr show_more information issn: 2531-9817 Permalink: https://digital.casalini.it/4485313 CLASSIFICATION 361
